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Approche pédagogique

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主动式教学法

  • Anderson, L.W., et al. (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom's taxonomy of educational objectives. Longman.

    https://doi.org/10.1051/pmed:2008032
  • Dehaene, S. (2018). Apprendre! Les talents du cerveau, le défi des machines. Odile Jacob, 380 页.

    http://archipel.uqam.ca/id/eprint/6822
  • Howden, J. & Kopiec, M. (1999). Ajouter aux compétences: enseigner, coopérer et apprendre au postsecondaire. Chenelière, 144 页.

  • Poumay, M. (2014). 收录于 La pédagogie universitaire à l'heure du numérique 的文章。De Boeck.

  • Vanpee, D., Godin, V. & Lebrun, M. (2008). Améliorer l'enseignement en grands groupes à la lumière de quelques principes de pédagogie active. Pédagogie Médicale, 9(1), 32-41.

  • Romainville, M. (2007). 关于大学教学法历史的会议论文集贡献。

归纳式教学法

  • Messier, G. (2014). 关于教学方法论中概念网络的博士论文。蒙特利尔魁北克大学。

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